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Es werden 2-3 Workbook Zwischenstände angeschaut und besprochen. Fokus der Besprechung liegt dabei auf den Prozess Darstellungen. Wie wird der Bearbeitungsprozess dargestellt und beschrieben? ⇒ (Fotografisch, illustrativ, textlich, screenshots)

Die Studierenden arbeiten an verschiedenen Übungen. Parallel bespricht Prof. Beck folgende Begriffe/Inhalte:

• Semiotik: Lehre der Zeichen
• Semantik: Bedeutung von Zeichen
• Syntax: Beziehung von Zeichen untereinander
• Pragmatik: Situationsabhängige zwischenmenschliche Kommunikation zwischen Sendern und Empfängern

Beschreibungen aus Buch Die Grundlagen des Gestaltens ¹⁾:

• Zeichen
• Ikon
• Icon
• Piktogramm
• Symbol
• Signet

Oft ist es schwer die Begriffe Symbol und Zeichen auseinanderzuhalten. Die nachfolgende Aufgabe ist angelehnt an Adrian Frutiger Versuch einer Synthese²⁾ verschiedene Stern Erscheinungen darzustellen und damit die zugehörigen Kategorien zu vermitteln.

Die Studierenden zeichnen 10 verschiedene Darstellungen von Sternen. In der Gruppe werden die Darstellungen besprochen: Welche Darstellungen funktionieren besser als andere und warum?

1. Zeichnung
   1. Seestern ⇒ realistisch
   2. Sternbild des großen Wagen ⇒ schematisch
2. Symbol
   1. Siegel Salomons (Davidstern) ⇒ zum Symbol erhobene Zeichen oder Gegenstände
   2. Islam ⇒ Zum Symbol kombinierte Zeichen
3. Zeichen
   1. Schneeflocke (Meteorologie/Frost) ⇒ Konvention mit erkennbarem Gegenstand
   2. Asterisk ⇒ Reine Konvention, Verlust des Gegenständlichen
4. Signatur Zeichen
   1. Zeichen der Steinmetze ⇒ Markierung, Unterschrift, Besitz-Zeichen
5. Emblem Zeichen
   1. Föderation (am Bsp der EU) ⇒ Zeichen der Zugehörigkeit zu einer Gruppe, Familie, Staat
6. Marken Zeichen
   1. Mercedes Stern ⇒ Berufs-Zeichen, Wirtschaft
7. Signal
   1. Explosionsgefahr ⇒ Anweisung für Verkehr, Bedienung, etc.

Erstellen Sie auf Basis eines Kombinatorik-Prinzips eine Reihe von Varianten, die sich im weiteren Prozess als Bildmarken eignen könnten.

Verwenden Sie zwei kontrastreiche Papierfarben. Das dunklere bildet die quadratische Grundfläche von (ca. 15 x 15 cm), das hellere schneiden Sie bitte in verschiedenen geometrische Formen (ca. 8 x 8 cm) z. B. Quadrat, Kreis, Ellipse, Rechteck, Dreieck, Parallelogramm, Raute. Kleben Sie jeweils eine Form auf die eine Grundfläche (Beispiele siehe unteres Bild).

Erstellen Sie vier Kombinationen aus Grundfläche und Form. Schneiden Sie dann jede der vier Kombinationen in vier gleichgroße Teile (7,5 x 7,5cm pro Teil).

Kombinieren Sie nun die 16 Teile zu neuen vier- bis achtteiligen »Bildmarken« (drehen erlaubt). Machen Sie von gelungenen Kombinationen Skizzen. Dies ist der Anfang und eine Möglichkeit, um Bildmarken zu entwickeln.