17_05_21
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17_05_21 [2021/05/16 06:30] – [Scribble Übung: 25 Radios in 25 Minuten] hardmood | 17_05_21 [Unknown date] (current) – removed - external edit (Unknown date) 127.0.0.1 | ||
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- | ====== GL II ====== | ||
- | **Grundlagen der Gestaltung 2** \\ | ||
- | **Thema der heutigen Sitzung: Design Research/ | ||
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- | Prof. Felix Beck, Jana Vogt (Tutorin) \\ | ||
- | Montag, 17. Mai 2021 | ||
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- | ===== Prelude: Housekeeping & Organisatorisches ===== | ||
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- | - Überblick zum heutigen Ablauf => Fragen? | ||
- | - Organisatorisches: | ||
- | * Erinnerung: Nächste Woche Montag findet kein Unterricht statt (Pfingsten). In der darauf folgenden Woche findet der Radio Workshop statt (Aufnahmeprüfung/ | ||
- | - Anwesenheitsliste checken | ||
- | - Lilo (vormittags Gruppe) und Amalie (nachmittags Gruppe) leiten eine kurze Diskussion zum // | ||
- | |||
- | ===== Besprechung der Hausaufgaben: | ||
- | |||
- | - Aufgabe: [[radiogaga_05-08# | ||
- | * Was macht ein Moodboard aus? | ||
- | * Wann kommt es zum Einsatz? | ||
- | - Aufgabe: [[radiogaga_05-08# | ||
- | * Wie wurde die Matrix von Ihnen eingesetzt? Sehen Sie Unterschiede zur vorher besprochenen Matrix? | ||
- | * War die Matrix sinnvoll für Sie? War die Benutzung zielführend? | ||
- | - Aufgabe: [[radiogaga_05-08# | ||
- | * Sind die Darstellungen redundant oder erfüllen diese einen Zweck? | ||
- | |||
- | **Auflistung der ausgewählten Themenschwerpunkte (vormittags) ** | ||
- | |||
- | |Vincent | ||
- | |Luisa | ||
- | |Victoria | ||
- | |Agata | ||
- | |Nicola | ||
- | |Zoe |Kochradio | ||
- | |Elena | ||
- | |Lilo |Radio gegen Einsamkeit | ||
- | |Theresa | ||
- | |Teresa | ||
- | |Johanna | ||
- | \\ | ||
- | \\ | ||
- | |||
- | **Auflistung der ausgewählten Themenschwerpunkte (nachmittags) ** | ||
- | |||
- | |Carlotta | ||
- | |Leo |Nachhaltigkeit und Reduktion | ||
- | |Saskia | ||
- | |Daniel | ||
- | |Amalie | ||
- | |René | ||
- | |Julia | ||
- | |Sharina | ||
- | |Esma |Erinnerung | ||
- | |Zsasha | ||
- | |Birthe | ||
- | |Viola | ||
- | |Sophie | ||
- | |||
- | |||
- | <WRAP center round box 75%> **Zwischendurch 10 min Pause** </ | ||
- | |||
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- | ===== Scribble Übung: 25 Radios in 25 Minuten ===== | ||
- | |||
- | Sie brauchen Zeichenutensilien (ausreichend Papier/ | ||
- | |||
- | Es folgt eine Übung, die das //schnelle Scribbeln// trainiert. Der Fokus liegt hier auf dem Einüben der Improvisation, | ||
- | |||
- | Aufgabe ist es 25 Audiogeräte in 25 Minuten zu zeichnen. Es soll iterativ vorgegangen werden, d.h. man startet erst mit einer sehr groben Umrisszeichnung/ | ||
- | |||
- | Parallel referiert Prof. Beck über die unten angegebenen Aspekte zum Thema Designforschung. | ||
- | |||
- | ===== Design Research/ | ||
- | |||
- | Unter Forschung versteht man im Allgemeinen die Suche nach neuen Erkenntnissen – die Schaffung von Wissen: // | ||
- | |||
- | **Was versteht man heutzutage unter dem Begriff // | ||
- | |||
- | Die // | ||
- | |||
- | - **Forschung über Design**: Damit ist die forschende Arbeit über das Themenfeld Design gemeint. Bspw. wenn jemand im Rahmen einer wissenschaftlichen Publikation über das Bauhaus, oder auch über bestimmte Designobjekte, | ||
- | - **Forschung für Design**: Das Erforschen des //Design Prozesses// selbst fällt ebenfalls in den Bereich //Design Research//. Hierbei werden neue Erkenntnisse über Prozesse gesammelt, Methoden erprobt und weiter entwickelt. Das Ziel hier ist es Ideen weiterzuentwickeln oder auch Materialien und Techniken zu testen und die Ergebnisse an ein strategisches Management zu kommunizieren damit Aktivitäten und Maßnahmen zur Erreichung von Unternehmenszielen getätigt werden können ((https:// | ||
- | - **Forschung im Design**: Das Arbeiten unter Verwendung bestimmter Design Methoden (bspw. die Nutzung von design-spezifischen Werkzeugen oder bekannter Methoden) mit dem Ziel aus einer experimentellen Praxis heraus und durch Reflexion und Kontextualisierung, | ||
- | |||
- | ==== Design Forschung an der MSD ==== | ||
- | |||
- | An der MSD wird Designforschung in verschiedenen Bereichen u.a. durch folgende Professor*innen betrieben und gelehrt: | ||
- | - **Prof. Dr. rer. pol. Ralf Beuker**: Design Management, Innovations- und Technologiemanagement, | ||
- | - **Prof. Dipl.-Des. Rüdiger Quass von Deyen**: Dem [[https:// | ||
- | * Buchpublikation [[http:// | ||
- | * Ausrichtung der [[http:// | ||
- | - **Prof. Dipl.-Des. Tina Glückselig**: | ||
- | - **Prof. Dipl.-Des. Gisela Grosse**: Das //Corporate Communication und Corporate Identity Forschungslabor// | ||
- | - … | ||
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- | |||
- | <WRAP center round box 75%> **Pause 10 min** </ | ||
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- | ===== Referate: Design for Conversations, | ||
- | |||
- | **Gruppe Montag Vormittag** | ||
- | |Speculative Design/ | ||
- | |Julius von Bismarck, //Image Fulgurator// | ||
- | |||
- | **Gruppe Montag Nachmittag** | ||
- | | Speculative Design/ | ||
- | | Julius von Bismarck, //Image Fulgurator// | ||
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- | ===== Hausaufgaben (bis 7. Juni)===== | ||
- | |||
- | - [[radiogaga_05-08# | ||
- | - Weiterführende Literatur (siehe Sciebo): | ||
- | - The Manga Guide to Electricity((The Manga Guide to Electricity, | ||
- | - Coding Languages for Absolute Beginners ((Coding Languages for Absolute Beginners, Zach Webber, 2018)) | ||
- | - Getting Started with Arduino ((Getting Started with Arduino, Massimo Banzai, MAKE books, O' | ||
- | - The Future ((The Future, MIT Press, 2017 – https:// | ||
- | - The Art of Critical Making ((The Art of Critical Making, Rhode Island School of Design on Creative Practice, Rosanne Somerson (Ed.), John Wiley & Sons, Hoboken New Jersey, 2013)) | ||
- | - Speculative Everything ((Speculative Everything, Design, Fiction, And Social Dreaming, Anthony Dunne, Fiona Raby, MIT Press, London, 2013)) | ||
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