activities:2022_nov_world_cafe
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- | ===== World-Cafe: Nursing meets Design ===== | ||
- | 9. November 2022, 13:00 – 17:00 Uhr\\ | ||
- | Senatssaal, Münster School of Design, FH Münster\\ | ||
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- | Organisatoren: | ||
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- | ==== Programm ==== | ||
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- | * **13:00 – 13:45 Uhr: Vorstellungsrunde** \\ Einführung und Überblick zu bisherigen Vorgängen und Ergebnissen des Gemeinsames Lernprojektes Nursing meets Design der Fachbereiche Design und Gesundheit, Vorstellung einiger Arbeiten und Arbeitsergebnisse \\ \\ | ||
- | * **13:45 – 15:45 Uhr: World-Cafe** \\ Austausch zu bisherigen Erfahrungen in lockerer Atmosphäre (halb-moderiertes Format) \\ \\ | ||
- | * **14:45 – 15:15 Uhr: Präsentation** \\ Vorstellung der Ergebnisse aus dem 2. Semester Design zum Thema " | ||
- | * **15:15 – 16:30 Uhr: World-Cafe** \\ Austausch zu bisherigen Erfahrungen in lockerer Atmosphäre (halb-moderiertes Format) \\ \\ | ||
- | * **16:30 – 17:00 Uhr: Fazit** \\ Zusammenfassung der Ergebnisse aus dem World-Cafe und evtl Erstinterpretation. | ||
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- | ==== Interner Einladungstext ==== | ||
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- | Unter dem Arbeitstitel //Nursing meets Design// konnten sich viele von uns in den vergangenen zwölf Monaten austauschen und haben in unterschiedlichen Konstellationen bereits in kleineren Projekten zusammen gearbeitet. Dabei sind gemeinsame Kurse im Bachelor- und Master-Program angeboten und einige tolle Ergebnisse von Studierenden entwickelt worden. Es sind zwei Bachelor- und eine Masterarbeit entstanden und es gab neben verschiedenen Vorträgen auch bereits eine erste Veröffentlichung in einer wichtigen Deutschen Pflegezeitschrift. Viele tolle Momente, über die wir gerne informieren, | ||
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- | Im Zentrum soll die im Rahmen der gemeinsamen Arbeit entwickelte Awarenesskampagne stehen, die wir mit Euch/Ihnen diskutieren wollen, Schließlich wollen wir aber auch die Perspektiven auf das gemeinsame Lernprojekt reflektieren. Wir werden dies in der entspannten Atmosphäre eines World-Cafès tun, das wir durch Vorträge über die unterschiedlichen Projekte abrunden werden. | ||
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